Los edublogs son aquellos weblogs dirigidos al ámbito de la educación, centrados en la contribución al proceso enseñanza - aprendizajeen un contexto educativo.
Podemos encontrar diferentes tipos de edublogs clasificados según su finalidad y contenido:
- De gestión de proyectos a nivel colectivo de alumnos, o también a aquellos que mayormente contienen tareas colaborativas (como blogs colaborativos de maestros/as y alumnos/as) información para el alumnado o proyectos de colaboración entre centros.
- De gestión de material docente que contienen información para el alumnado. En este caso puede ser elaborado por varios docentes (blog colectivo de maestros/as) o por un solo profesor (blog de aula).
- De gestión de proyectos individuales en los cuales los alumnos y alumnas realizan tareas de carácter obviamente individual (blog del alumno).
Herramientas o programas que podemos utilizar para la creación de un blog
- Weblogger: este programa ofrece un aspecto profesional empleando numerosos temas, plugins pero pagando una cuota mensual. No es preciso realizar una instalación de ningún tipo de Software.
- BigBlogTool: se trata de un software bastante potente pero también de pago. Usándolo podemos añadir herramientas multimedia al blog. Después de instalarlo podemos gestionar el blog sin entrar en ninguna página web.
- Blogger: otra herramienta cada vez más empleada en la creación de blogs, además de ser uno de los más fáciles de crear y gestionar.
- Wordpress: es un programa que nos permite la gestión de contenidos fácilmente trabajando en servidores propios con un control total sobre las aplicaciones, al igual que ocurre con Flashblog.
- LiveJournal: en este caso consiste en la instalación de un programa en nuestro ordenador, evitando de esta forma tener que acceder a una página web para actualizar o editar el blog. Requiere también el pago de una cuota, pero por otra parte cuenta con una modalidad gratuita siempre y cuando conozcamos a algún usuario registrado.
Para trabajar dentro de un sistema cerrado y gratuito hay herramientas como Blogia, Blogsome o Nireblog.
Los blogs de una pedagogía constructivista
El uso de los blogs en una pedagogía constructivista pueden ser altamente positivos. Ofrecen al alumnado la posibilidad de elaborar su propio conocimiento, servir de fuente de sabiduría para otros. Además es una importante estrategia de socialización, comunicación y construcción colectiva de conocimiento, retroalimentación con las opiniones y los saberes de los demás, debatiendo, comentando, etc.
Potencian además un flujo de comunicación y relación más informal entre alumno - maestro, hace que el alumnado participe de la investigación sin limitarse a lo que el profesor les quiere enseñar. Se puede decir que el profesor en estos casos actúa como facilitador de un innovador espacio de libertad para el alumnado, donde puede experimentar, aprender e incluso enseñar a los demás.
Yo, como futura maestra utilizaría un edublog para establecer una comunicación alumno- profesora mucho más abierta y así crear un clima de confianza que fomentara el aprendizaje. Realizaría juegos interactivos para que los alumnos/as aprendiesen de una manera más dinámica y divertida.
